Autismus
01.12.2025
Studie zur selbstbestimmten Sexualität Jugendlicher mit Behinderung
In einer Studie der Stiftung Berner Gesundheit wurden 2019 die Bedürfnisse von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Behinderung erhoben. Gefragt wurde, wo und wie sie Information und Unterstützung brauchen, damit sie ihre Sexualität selbstbestimmt leben können.
23.10.2025
Wenn Kinder und Jugendliche mit Autismus ihre Geschlechtsidentität infrage stellen
Neuste Studien deuten darauf hin, dass sich neurodivergente Menschen häufiger mit Queersein beschäftigen als andere. Die Stiftung visoparents organisiert am 13. März 2026 dazu eine Tagung. Tanja Schenker, Referentin, Psychologin und Spezialistin für Kinder und Jugendliche mit Autismus und Genderthematik, gibt im Interview Einblick in dieses Thema.
13.03.2025
Projekt «Suubers Dübi»
Warum nicht etwas Gutes für die eigene Stadt tun? Unsere Schule IFA (Intensiv-Förderung Autismus, Zyklus 1) hat sich als sogenannter «Raumpate» beim Projekt «Suubers Dübi» angemeldet und unsere Schüler:innen sorgen nun entlang einem bestimmten Strassenabschnitt von Dübendorf für eine saubere Umgebung.
16.09.2024
Input-Referate und Eltern-Treff «Autismus»
Die Stiftung visoparents hat ihr Angebot im Bereich «Autismus» erweitert. Neben den Elterntreffs Autismus, der Frühförderung Autismus im Kinderhaus Imago und der Schule IFA, Intensivförderung Autismus, werden neu Input-Referate zum Thema «Kind mit Autismus» angeboten.
08.04.2024
Wie Kindern mit Autismus das Lernen gelingt
Die Stiftung visoparents eröffnete im August 2023 die Sonderschule IFA (Intensiv-Förderung Autismus Zyklus 1) für Kinder im Autismus-Spektrum. Hauptlehrer Robert Rauschmeier und sein Team unterrichten die Kinder mit spezifischen Methoden. Hier gewährt er Einblick in den Schulalltag und zieht ein erstes Fazit.
05.04.2024
Eine Kindheit im Autismus-Spektrum
Matthias Huber weiss, wie Kinder mit Autismus die Welt wahrnehmen. Er ist Autismus-Experte und hat selbst das Asperger-Syndrom. Der Psychologe berichtet über seine Kindheits-erfahrungen, über das Spielen, die Kommunikation sowie darüber, wie er und seine Freund:innen besser hätten unterstützt werden können.
02.04.2024
«Eine Diagnose ist auch immer ein Türöffner»
Was bedeutet eine Autismus-Diagnose für ein Kind? Bei welchen Anzeichen sollte man es abklären lassen? Christine Kuhn ist Psychiaterin und Spezialistin für Autismus. Sie erklärt, weshalb Eltern ein Kind bei einem Verdacht möglichst frühzeitig abklären lassen sollten und weshalb sie sich nicht vor der Diagnose fürchten müssen.
30.03.2024
Autismus: Wenn Kinder die Welt anders wahrnehmen
Geschätzt ein bis zwei Prozent der Menschen in der Schweiz sind im Autismus-Spektrum. Dabei unterscheiden sich ihre Symptome oft grundlegend. Unterstützung und Förderung sollten deshalb stets individuell auf die betroffenen Kinder zugeschnitten sein. Ein paar Fakten über eine «Entwicklungsstörung» mit zahlreichen Facetten.
31.10.2023
Neue Schule für Kinder im Autismus-Spektrum
Die Stiftung visoparents eröffnete im August eine Sonderschule für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen. Durch spezifische Förderung erlernen sie unter anderem die Kompetenz, ihre Wahrnehmungsschwierigkeiten besser zu regulieren, sodass sie fokussierter lernen können. Damit trägt visoparents dazu bei, die Lücke im bisherigen Bildungsangebot zu schliessen.
26.09.2023
UK: Der Weg zur besseren Ver-ständigung
Unterstützte Kommunikation (UK) ist ein wichtiges Instrument für die Förderung der Kommunikation und Integration von Menschen mit Beeinträchtigungen. Ihren Anfang nahm UK in den 1980er Jahren. Dank technischer Fortschritte sind die Möglichkeiten unterdessen vielfältig.
30.06.2023
Mit Struktur und Geduld zum Ziel
Wie ist es, junge Menschen im Autismus-Spektrum zu fördern und zu erziehen? Im Internat in Menzingen, einem Angebot von «Verhalten Plus» des heilpädagogischen Schul- und Beratungszentrums Sonnenberg, leben sechs Schüler mit Autismus. Teamleiter Mauro Kuny gibt Einblick in deren Alltag.
30.06.2023
Positives sichtbar machen
Jedes Kind hat Potenziale, man muss sie nur erkennen. Darauf auf bauend, kann es weitere Entwicklungsschritte machen. Nach diesem Grundsatz arbeitet Marte Meo und richtet den Fokus dabei auf das Gute, nicht auf die Defizite.