Wer bin ich? Der Zusammenhang zwischen Neurodivergenz und Geschlechtsidentität im Kindes- und Jugendalter Studien zeigen, dass sich neurodivergente Menschen (z. B. mit Autismus, ADHS, Hochbegabung, Dyslexie, Dyskalkulie und weiteren neurodivergenten Ausprägungen) … «Wer bin ich? Der Zusammenhang zwischen Neurodivergenz und Geschlechtsidentität im Kindes- und Jugendalter» weiterlesen